受全国新冠肺炎疫情的影响，为落实教育部有关文件精神，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，时尚传媒学院全体教师积极开展线上教学活动，经过50多天，该项工作已经进入常态化，为了提高线上教学质量、发现和解决问题，4月7日--10日，时尚传媒学院各教研室分别组织开展线上教学师生反馈会，校级、学院督导、各教研室教师代表及学生代表参与本次会议。

表演与造型教研室

会议由教研室副主任胡伊梦主持，校督导李荣发老师、教师代表刘君亮老师以及除毕业班外表演与戏美专业所有班级均派出一名学生代表参加了此次反馈会。会议针对课堂氛围、课堂作业情况、课堂互动及学生对课程的掌握程度等多个方面引导学生代表们对学生在线学习情况进行交流，总体学习情况较好，在作业量、机房设备、学生自主学习能力方面存在不足；在对授课教师的授课情况交流环节中，胡伊梦老师就各授课老师的课程设置、超星学习通课程建设情况、授课情况、授课进度、课堂互动、课后作业批改情况等多方面对学生代表们进行询问，经学生反映，各位授课教师的授课情况大都很好，能够随着线上教学调整授课方式，个别课程线上教学局限性较大，有学生反映个别授课教师的超星学习通课程建设不够完整。

广播电视编导教研室

4月7日下午编导教研室副主任潘刚健在腾讯会议组织开展“线上教学师生反馈暨我心中的‘线上教学主讲教师’”主题会议，参与此次会议的人员有院级督导刘君亮老师、教师代表魏庆豪老师、贾秋汇老师、陈艳婕老师和编导专业各班级的学生代表。

会议上，学生代表就本班线上教学情况分别进行汇报。因疫情原因开展的线上教学，前期理论课程较多，但老师们风趣幽默的教学风得深受同学们的喜爱。网络授课互动较好，学生自律性强，能积极回答老师问题并认真完成课后作业。但网络授课也存在一些困难。例如，实践课难以开展，线上教学交流没有课堂便捷和少数民族同学上网课较困难。

播音与主持艺术教研室

会议由教研室主任吴锐主持，院督导王富鹏及教师代表、学生代表共同出席。各方代表根据几周上网课的感受做出了发言，希望通过这次会议可以使得线上教学效果有进一步的提升。首先学生代表提出以下几点：第一、线上教学固然便捷，但是由于全民用网，经常会出现网速不佳的情况，从而影响师生之间的交流。第二、线上授课对于一些理论课较为受用，但是一些播音专业的实践课在线上很难展开，因为缺少实践设备等。第三、学生代表建议要多布置作业，课后多练习，这样才能把知识学得更加透彻。

教师代表张培梁老师认为：要不断总结，不断改进，多沟通，师生之间互相提出改进的要求。网络授课是有声语言的表现形式，虽然在互动上有一定的局限性，但是网络授课是趋势，因而我们从现在开始要利用好网课的优势。

教师代表冉苗老师认为：针对同学们提出的问题，我建议第一点同学们在网络不好或者是回答问题不积极的时候，私信给老师说一声。第二点因为每门课每个班级都有QQ群，我们要将这个QQ群的功能利用起来，要和老师多沟通多交流。

院督导王富鹏老师认为：第一点网络和设备的问题，要在家里和家人协商，可以在自己上课的时候，请家里人积极配合。第二点学习要有自觉性和主动性，利用充分下发的材料，课后积极与老师沟通，而且上课要有仪式感。第三点要避免网课的劣势，发挥优势。我们不能总是把目光放在线上教学的弊端处，而是要更好地运用它的优势。选择线上教学，我们可以直接在自己家中通过电脑进入云端进行学习，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们的自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自觉学习，主动寻找问题。而且我们可以主动抓住学习资源，对资源进行充分利用，更好地把握网络资源。

动画教研室

交流会由动画教研室主任阳石刚主持召开，院督导张培梁、教师代表及各班级学生代表出席会议，会议围绕教师网上教学情况、师生线上教与学出现的问题为主要目的，学生代表对学习、生活现状展开交流，提出在学习生活过程中遇到的各种问题，教师代表反映学生日常网络课程学习生活中遇到的问题。

动画教研室阳石刚主任主持并提出：网上线上教学是值得引起重视的教学环节，尤其是本着“停课不停学，追求教学质量”的教学理念为背景下，教师可通过视频、语音等资源丰富教学内容，做到课堂内容多样化。

问题主要集中于师生间的互动、课程建设及课后作业三方面。座谈中，同学们积极发言，提出了不同的意见和建议，各位老师详细记录，仔细倾听，并针对部分问题进行了现场解答。

何雅苑老师说道：我认为线上课程最重要的就是树立正确的教学理念，做到“学生第一原则”即以学生为主，了解学生日常生活兴趣点，作为课程设计的切入点。针对同学们提出的课堂缺乏互动性的问题，可适当增加教学提问，以及点对点提问。

杨弋杰老师说道：作为老师需要了解班级特性，即使是上网课也要能够勇敢的面对新模式的挑战，希望同学们能够勇于提出问题，掌握好课堂节奏。